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美术教育是素质教育的一部分，学生是美术学习的主人，根据初中学生的身心和认知规律，美术教学如何采用多种教学策略，多方面、多角度激发学生的学习兴趣，如何注重培养学生自主学习的意识和习惯，创造轻松愉悦的课堂教学情境，营造鲜活的课堂氛围，让每个学生积极主动地参与到美术学习的活动中，点燃思维的火花，开启心灵的智慧，感受成功的快乐，这是作为一个美术教师永久探索的话题。