【摘 要】
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据《光明日报》2021年03月22日02版报道:针对学生学业负担过重问题,教育部等六部门日前联合印发的《义务教育质量评价指南》明确规定,健全作业管理办法,统筹调控作业量和作业时间;严控考试次数,不公布考试成绩和排名……我国义务教育阶段的学校办学存在较为严重的应试倾向,其根源在于地方政府存在的唯升学率的政绩导向,简单说就是以升学率考核学校办学质量与教师教育教学质量。要扭转义务教育的应试导向,首要的就是扭转地方政府的唯升学率的政绩导向。
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据《光明日报》2021年03月22日02版报道:针对学生学业负担过重问题,教育部等六部门日前联合印发的《义务教育质量评价指南》明确规定,健全作业管理办法,统筹调控作业量和作业时间;严控考试次数,不公布考试成绩和排名……我国义务教育阶段的学校办学存在较为严重的应试倾向,其根源在于地方政府存在的唯升学率的政绩导向,简单说就是以升学率考核学校办学质量与教师教育教学质量。要扭转义务教育的应试导向,首要的就是扭转地方政府的唯升学率的政绩导向。
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