论文部分内容阅读
信息技术在地理教学中的应用实现了抽象性到直观性的转变,为教师教学提供了新的教学思路和辅助工具.初中地理教师在教学指导过程中要充分尊重学生的认知规律,利用信息技术的优势做好教学辅助工作,通过信息技术与地理融合提升教师课堂教学质量和效率,帮助学生更好地完成地理知识的学习与应用.
浅析初中地理教学与现代信息技术的有效整合策略
【摘 要】
：
信息技术在地理教学中的应用实现了抽象性到直观性的转变,为教师教学提供了新的教学思路和辅助工具.初中地理教师在教学指导过程中要充分尊重学生的认知规律,利用信息技术的
【机 构】
：
甘肃省白银市,甘肃省靖远县第七中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2021年22期
其他文献
湘政办发[1996]27号各行政公署,自治州、市、县人民政府,省直机关各单位:省人民政府同意省证券委《关于严厉查处非法外汇期货和外汇按金交易活动的意见》,现转发给你们,请认
高活性聚异丁烯运动粘度规定的测定温度为100℃,100℃对于我们正在使用的运动粘度测定仪来说已达到最高使用温度,仪器长时间在最高使用温度下运行,温度波动较大,电气元件
幼儿是祖国的未来和希望,对幼儿的教育和天赋的挖掘对国家的发展有至关重要的作用.因此,如何在幼儿阶段的教学过程中挖掘幼儿的天赋并促进幼儿的全面发展对幼儿的成长有深远
本文从理论和实践两方面论证了乙烯一步法氧化制乙醛生产工艺中氯化钯—氯化铜催化剂体系的毒物，主要为As、H2S、CO、炔烃、硫酸盐等。
在高中音乐教学中渗透德育能显著提高学生音乐综合素养,促进学生全面发展.文章通过对当前高中音乐教学现状进行分析,找出了德育渗透中存在的不足,并在此基础上提出了高中音乐
本文阐述了在化工行业自控系统使用过程中，如何将DCS和气体报警器有机结合，利用DCS强大的软件运算功能和硬件存储能力，通过计算和记录，解决气体报警器等安全仪表无法记录历史
摘 要：历史学科是一门讲究史实证据、具有实证特点同时具有文学性的学科。而史料则是具体记录这些发展的资料，同时还促使学生可以更加有效地掌握历史知识。由此可见，教师在教学过程中应当运用合适的方式，把握教学的合适时机将史料运用到历史教学中，学生通过史料了解掌握更多相关的历史知识。文章主要从核心素养培养视角下的初中历史史料教学出发，并结合核心素养的培养目标进行阐述说明。 关键词：核心素养;初中历史;史料
随着新一轮教学改革在高中教学过程当中的实施,高中政治的教学方式已经逐渐发生了很大程度的改变,教师在进行高中政治的教学过程当中,教师不仅要注重对于高中生相关政治知识
空间思维能力是一种复合思维能力,能够以一种快速高效的优秀思维去思考问题、探究问题,经过一系列分析判断,通过对各种信息的重组整合做出决断.高中地理科目是一种对空间思维