【摘 要】
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以“服装”为主题的探究活动,已接近尾声,孩子们用稚嫩的小手装扮多彩的“服装”世界,教室里挂满了用各种材料设计制作的服装,以及收集来的服装图片、服装广告,教室内外到处
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以“服装”为主题的探究活动,已接近尾声,孩子们用稚嫩的小手装扮多彩的“服装”世界,教室里挂满了用各种材料设计制作的服装,以及收集来的服装图片、服装广告,教室内外到处张贴和悬挂着幼儿的作品……而且孩子们的热情仍有增无减,看到这些,不禁使我对创设开放式的主题环境又有了新认识。
With the theme of “clothing” as the theme of the inquiry activities, is coming to an end, the children use a little hand to dress colorful colorful “clothing” world, the classroom covered with a variety of materials designed clothing, and collected clothing pictures, clothing Advertising, posting and hanging young children’s drawings around and outside the classroom ... and the children’s enthusiasm is still on the rise, and seeing them all can not help but give me a new understanding of creating an open thematic environment.
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