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【摘 要】
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1 问题背景目前，教师力求把课堂还给学生，少讲多学，多采用合作小组的教学形式，由学生自主进行探究学习。这的确是令人高兴的事情，但在实践中也存在一些让人尴尬的事实：在自主探究学
【机 构】
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江苏省镇江市崇实女子中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2015年4期
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