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以元认知理论为指导，结合中学化学课堂教学实际，就如何设计教学，使学生自主且有效地实现思维反思，提高教学质量，提出了自己的认识和体会．
应用元认知理论培养学生反思能力
【摘 要】
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以元认知理论为指导，结合中学化学课堂教学实际，就如何设计教学，使学生自主且有效地实现思维反思，提高教学质量，提出了自己的认识和体会．
【机 构】
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江苏省常州第二中学
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2002年4期
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