京津冀人才分阶段跨地域协同培养模式探究——以津冀地区培养机制设计为例

来源 :天津科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdwwaiwwsd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
京津冀地区协同发展已经成为国家近期发展的一大重点。除了经济一体化发展,京津冀人才互补一体化也要与经济发展趋势相匹配,但是京津冀各地区人才的发展水平极为不均衡,尤其津冀地区由于多方面的原因,人才的数量和质量都与北京地区有着明显差距,要想均衡人才资源来保障京津冀地区一体化发展,跨地域协同培养成为值得探讨的机制。从人才培养角度出发,通过建立与分析对津冀地区提供异地培养机会的企业与被培养人才跨地域的博弈模型,提出了津冀地区培养方与被培养对象之间可能存在的收益均衡状态,并给出了均衡状态下两者各自的最优行为策略为指导
其他文献
“影响力”是评价一个期刊的价值认同程度及扩散能力的主要指标。“互联网+”时代给科技期刊的发展带来了前所未有的机遇,科技期刊作为传播科技知识、积累科技成果、交流科技
为了加强对少数民族的统治,清政府在广大少数民族地区大力提倡儒教,兴办学校。其中,义学作为启蒙教育的一种教学机构在全国各地得到了推广,鄂西少数民族地区的义学也在这一时
心理健康主要表现为人与社会的良性互动,实质是从社会关系中获得优良个性和道德,从而对社会关系进行正确认识与处理。当代大学生的心理问题,主要归因于"三观"问题和思想道德问