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《基础教育课程改革纲要》指出教学是教师的教与学生的学的统一.探究基于《边城》的群文阅读的教学策略,旨在打破传统的单篇阅读模式,打破以教师为主体的教学模式,以教材为支点撬动群文阅读,构建高效课堂提升学生核心素养.
依托教材,师生共构r——基于《边城》的群文阅读教学策略探究
【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要》指出教学是教师的教与学生的学的统一.探究基于《边城》的群文阅读的教学策略,旨在打破传统的单篇阅读模式,打破以教师为主体的教学模式,以教材为支
【机 构】
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泉州市泉港第二中学,福建 泉州 362800
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2021年3期
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