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《数学课程标准》指出：＂有效的数学活动不是单纯依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂智慧是从动手开始的,学生只有亲自经历艰辛的探索实践活动，才能使大脑变得更加智慧，更有创造活力。要让学生富有个性的学习，必须强调个性的亲历性，即让学生亲身实践和真实体验。那么，如何让体验高效？