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介绍了澳大利亚农村和偏远医学学院的概况、培训目标、政策优势、培训流程、课程设置、考试考核等情况，并与国内情况进行对比，认为澳大利亚设立专门学院，使培训更有针对性；农村和偏远地区的培训时间更长，培训时间安排更为合理；课程设计及培训内容更有针对性；由学院统一组织考核，标准统一，更易实现培训同质化。因此，我国应拟定针对农村和偏远地区的全科医生培养细则，研究设立国家和省级层面的内、外、妇、儿、全科等二级学科培训学院的可行性。