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一、教学目标1．知人论世，了解诗人徐志摩“康桥情结”形成的原因。2．通过配乐诵读，品味诗的意境，体会诗人的真情。3．通过合作探究，透过“景语”分析“情语”。
“康桥情结”一线牵——《再别康桥》教学设计方案
【摘 要】
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一、教学目标1．知人论世，了解诗人徐志摩“康桥情结”形成的原因。2．通过配乐诵读，品味诗的意境，体会诗人的真情。3．通过合作探究，透过“景语”分析“情语”。
【机 构】
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山西师范大学教育科学研究院
【出 处】
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心事
【发表日期】
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2014年16期
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