基于微课的马克思主义基本原理概论课翻转课堂教学模式研究

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaaaLLLLL
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马原课在当前形势下,十分有必要进行改革,而且迫切,这是由其本身特点以及当前形势所决定的,本文简单介绍了微课以及翻转课堂,并通过马原课实施改革的必要性分析,探索了基于微课的翻转课堂模式,同时提出了一些注意事项,仅供参考.
其他文献
项目驱动教学法是将相关的知识点贯穿融入到项目的各个环节中,以项目为主线展开的一种教学方法.本文主要针对项目驱动教学法在农业信息获取与处理技术中的使用进行了探讨.
高职院校为了在日益激烈的办学竞争中处于优势,不断提高核心竞争力是唯一选择,该文提出应通过坚持不懈开展教育教学改革,以教育教学成果奖、教学改革研究与实践项目、专业教
叙述了项目化教学的内涵,分析高职高等数学课程项目化教学的现状,结合“互联网+”提出“项目+移动互联网”混合教学模式,并将其应用于教学实践,融合互联网技术和项目化教学的
本文以南京师范大学为例探索研究生课程体系的改革与建设相关情况,主要包括:强化制度机制建设,建立规范化的研究生课程建设与管理机制;推进课程体系建设,建立本硕纵向贯通、
会议