【摘 要】
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本文从学校微观的层面出发,以广西工商职业技术学院为例,通过文化认同机制、利益共享机制、实体运作机制、法律约束机制以及情感机制探讨广西高职教育校企合作长效机制。
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本文从学校微观的层面出发,以广西工商职业技术学院为例,通过文化认同机制、利益共享机制、实体运作机制、法律约束机制以及情感机制探讨广西高职教育校企合作长效机制。
This paper starts from the micro-level of the school and takes Guangxi Vocational and Technical College of Commerce as an example to explore the long-term mechanism of cooperation between colleges and enterprises in Guangxi higher vocational education through cultural identification mechanism, benefit-sharing mechanism, entity operation mechanism, legal restriction mechanism and emotional mechanism.
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