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为探讨医科毕业生在工作中非认知因素与知识、技能和成才发展的关系，分层抽样抽取1989－1991年的毕业生448名，由用人单位进行评价，包括业务、身心、思想、非认知因素和工作效绩方面，非认知因素为与医学生职业相关密切的7方面，经统计学处理。结果表明医科毕业生在非认知领域得分与他们的素质有非常显著相关，有一半以上的毕业生在非认知因素上得分不能令人满意，提示对医学生质量的全面提高应给予足够的关注。从448名中又抽出67名，将非认知因素得分与在校期间德育总评分进行相关分析，结果表明相关不显著。