【摘 要】
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在幼儿园音乐的欣赏活动过程中,我们发现很多音乐作品的语言看起来通俗易懂,但是音乐中的内涵非常深奥,再加之幼儿对音乐作品的理解能力比较有限,如果只靠幼儿的耳朵去听音乐
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在幼儿园音乐的欣赏活动过程中,我们发现很多音乐作品的语言看起来通俗易懂,但是音乐中的内涵非常深奥,再加之幼儿对音乐作品的理解能力比较有限,如果只靠幼儿的耳朵去听音乐就想达到理想的教学效果很难,而我们可以利用多媒体音乐欣赏的活动将幼儿的感官与音乐连接起来,帮助幼儿的各种感官参与到音乐活动中,从而达到最理想的活动效果。因为多媒体技术能够将图、文、声、像等联系到一起,可以利用多媒体的输出功能将信息变得生动形象,能让教师较好地呈现综合信息。从教学的技术和手段上讲,较好地解决了教师在教学活动中既要唱又要跳,还要伴奏
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