【摘 要】
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对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养,在学生身上转化为能力。这就要求我们在班级管理工作中渗透学生的品德教育,同时通过学生的德育能够更好地加强班级管理
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对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养,在学生身上转化为能力。这就要求我们在班级管理工作中渗透学生的品德教育,同时通过学生的德育能够更好地加强班级管理工作,一举两得。那么如何在班级管理中渗透学生的德育呢?笔者通过总结
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