【摘 要】
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新课程倡导下的语法教学与传统“归纳”“演绎”的语法教学迥然相异,要求教师灵活运用教学方法,把语法与听、说、读、写等融合在一起,提高学生综合运用英语进行交际的能力。
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新课程倡导下的语法教学与传统“归纳”“演绎”的语法教学迥然相异,要求教师灵活运用教学方法,把语法与听、说、读、写等融合在一起,提高学生综合运用英语进行交际的能力。从情境的创设、巧设任务和话题、游戏、歌诀、谚语等几方面,打造亮丽的语法课堂。
Grammar teaching and tradition advocated by the new curriculum are quite different from the grammar teaching of “induction” and “deduction.” Teachers are required to use teaching methods flexibly to integrate grammar with listening, speaking, reading and writing, and improve students’ abilities Comprehensive use of English communication skills. From the creation of the situation, clever task and task setting, games, songs tactics, proverbs and other aspects, to create a beautiful grammar classroom.
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