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近日,北京公布首部小学生性教育试点教材《成长的脚步》,该书按低、中、高学段小学生特点设置内容,包括"我的身体""预防艾滋病"等。其中,"我是从哪里来的"课中,大胆加入了图文并茂的性交概念。有人慷慨激昂地批判它会"误人子弟",有人却举起双手赞同它,争议的焦点在于——这样的教材给小学生看到底合不合适?