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随着新课标在高中教育体系中不断深化,传统的地理课程教学教学模式已经难以适应学生的发展需求.在新课标的要求下,高质量的高中地理课程不仅要培养学生的地理知识学习能力,同时还要强化学生的地理课程实践能力,从而促进学生的全面发展.基于此,本文通过深入探究高中地理教学中学生实践能力的培养策略,以期提升高中地理课程教育教学质量,为推动的全面发展提供一些指导.