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一整个冬天，这个舞台都安静至极，除了偶尔飘落的雪花和偶尔闪过的鸟鸣，便再也没有光临者。
事实上，在这个舞台下面正在酝酿着一场演出。小草、小鸟、树木、花朵、河流，都在悄悄地等待着春天的来临。
在温暖的阳光下，空气变得温润，大地变得松软。我们从阳光和微风中得到了信号。我们无法道出它们和冬天的不同，但我们能够感受到周遭的空气里潜伏着的暖流。空气不再那么干冷，它像一个江南女子，开始柔情似水。阳光不再那么无力，它像一个初出茅庐的小男孩，开始有了自己的力量。大地上虽然还没有绿色，但是我们能感受到脚底下的萌动。而这，只是演出正式开始前，大自然传达出的一点点信号。
接着，小草探出头了。我们不知道它到底什么时候破土而出。当我们发现的时候，它已经在微风中摇摆。它的绿色在阳光下显得那么耀眼，那么柔嫩，又那么亲切。小草应该是舞台上最早的演员，它那么纯粹的绿在春天里既不像小鸟那样呼朋引伴，也不像花朵那样招蜂惹蝶，但如果没有它，春天就不像春天了。它的出现，是春天里的第一场表演，素雅、简单，却足以让我们兴奋。
紧接着，树木也出场了。它伸了个懒腰，让自己的肢体尽情地舒展在春天里。然后，它往自己的身上不停地添加绿意。春愈深，绿意就愈浓。它的表演最为漫长，也最为缓慢，往往不知不觉就会表演到夏天。但是它无疑是舞台上的中流砥柱，谁也没有办法代替它。纵然花儿如此娇艳，却也只能让春天一时生辉，只有树木，才能担负起整个季节的责任。
舞台上的主角当然是花儿。它们让春天愈演愈烈，同时也把春天推向高潮。金色的迎春花出现的时候，春天才刚刚开始。那时别的花还没有出现，于是人们一窝蜂地去欣赏它。它不太常见，往往一小片一小片地躲在山林里。它让春天有了种神秘的味道。它退场之后，其他花便蜂拥而上了。雪白的梨花、绯红的桃花、金黄的油菜花、火红的杜鹃花……它们是春天的衣服。春天是通过不停地更衣，不停地梳妆，才显得那么娇媚诱人的。它们带给观众一阵又一阵的惊喜，又牵引无数的孩子去追逐，去奔跑。它们把身上的鳞片撒落在河流里，让河水把更多春天的信息传达给观众，于是世间有了“梦里花落知多少”的诗句。
小鸟是最尽职的伴奏者，小草间、花丛中、河流边，都散落着它的歌声。春天的歌谣，或许是它传唱给人们的。
春天是一场狂欢，支撑起它的，就是那些春天里的表演者。
（选自《中学生学习报》2012年3月）
【赏析】
这是一幅醉人的乡村春天风景画。读来顿觉满目苍翠，清爽怡人。作者以春天为载体，以春天为舞台，让自然界的万物来了一次狂欢，展示出春天春意盎然、万物萌发、万紫千红的勃勃生机，表现出作者对春天的无比热爱和赞美之情。
以下几点可供写作时借鉴：
1.运用拟人，情味无穷。例如：“小草探出头了。”“树木也出场了。它伸了个懒腰，让自己的肢体尽情地舒展在春天里。”“雪白的梨花、绯红的桃花、金黄的油菜花、火红的杜鹃花便蜂拥而上了。” “小鸟是最尽职的伴奏者。”作者把小草、花儿、小鸟等赋予人的动作和情感，使文章的情味陡增，增加了一种喜爱之情。
2.运用比喻，形象感人。例如“它像一个江南女子，开始柔情似水。阳光不再那么无力，它像一个初出茅庐的小男孩，开始有了自己的力量”。作者用江南的女子和初出茅庐的小男孩来比喻阳光，这个比喻把阳光的温柔和勃勃活力写得惟妙惟肖。
3. 感官描写，身临其境。例如“脚底下的萌动”“小草、花儿的色彩”“小鸟的歌声”。作者调动了视觉、听觉、触觉等多种感官，淋漓尽致地表达了自己对春天的感受，给读者以身临其境之感。
4.语言灵动，摇曳多姿。本文长短句的搭配、声调的配合、音节的调配、节奏的变化都很出色，使文章的语言具有动人的旋律，给人以抑扬多变、和谐悦耳的美感。
（李阳海）
事实上，在这个舞台下面正在酝酿着一场演出。小草、小鸟、树木、花朵、河流，都在悄悄地等待着春天的来临。
在温暖的阳光下，空气变得温润，大地变得松软。我们从阳光和微风中得到了信号。我们无法道出它们和冬天的不同，但我们能够感受到周遭的空气里潜伏着的暖流。空气不再那么干冷，它像一个江南女子，开始柔情似水。阳光不再那么无力，它像一个初出茅庐的小男孩，开始有了自己的力量。大地上虽然还没有绿色，但是我们能感受到脚底下的萌动。而这，只是演出正式开始前，大自然传达出的一点点信号。
接着，小草探出头了。我们不知道它到底什么时候破土而出。当我们发现的时候，它已经在微风中摇摆。它的绿色在阳光下显得那么耀眼，那么柔嫩，又那么亲切。小草应该是舞台上最早的演员，它那么纯粹的绿在春天里既不像小鸟那样呼朋引伴，也不像花朵那样招蜂惹蝶，但如果没有它，春天就不像春天了。它的出现，是春天里的第一场表演，素雅、简单，却足以让我们兴奋。
紧接着，树木也出场了。它伸了个懒腰，让自己的肢体尽情地舒展在春天里。然后，它往自己的身上不停地添加绿意。春愈深，绿意就愈浓。它的表演最为漫长，也最为缓慢，往往不知不觉就会表演到夏天。但是它无疑是舞台上的中流砥柱，谁也没有办法代替它。纵然花儿如此娇艳，却也只能让春天一时生辉，只有树木，才能担负起整个季节的责任。
舞台上的主角当然是花儿。它们让春天愈演愈烈，同时也把春天推向高潮。金色的迎春花出现的时候，春天才刚刚开始。那时别的花还没有出现，于是人们一窝蜂地去欣赏它。它不太常见，往往一小片一小片地躲在山林里。它让春天有了种神秘的味道。它退场之后，其他花便蜂拥而上了。雪白的梨花、绯红的桃花、金黄的油菜花、火红的杜鹃花……它们是春天的衣服。春天是通过不停地更衣，不停地梳妆，才显得那么娇媚诱人的。它们带给观众一阵又一阵的惊喜，又牵引无数的孩子去追逐，去奔跑。它们把身上的鳞片撒落在河流里，让河水把更多春天的信息传达给观众，于是世间有了“梦里花落知多少”的诗句。
小鸟是最尽职的伴奏者，小草间、花丛中、河流边，都散落着它的歌声。春天的歌谣，或许是它传唱给人们的。
春天是一场狂欢，支撑起它的，就是那些春天里的表演者。
（选自《中学生学习报》2012年3月）
【赏析】
这是一幅醉人的乡村春天风景画。读来顿觉满目苍翠，清爽怡人。作者以春天为载体，以春天为舞台，让自然界的万物来了一次狂欢，展示出春天春意盎然、万物萌发、万紫千红的勃勃生机，表现出作者对春天的无比热爱和赞美之情。
以下几点可供写作时借鉴：
1.运用拟人，情味无穷。例如：“小草探出头了。”“树木也出场了。它伸了个懒腰，让自己的肢体尽情地舒展在春天里。”“雪白的梨花、绯红的桃花、金黄的油菜花、火红的杜鹃花便蜂拥而上了。” “小鸟是最尽职的伴奏者。”作者把小草、花儿、小鸟等赋予人的动作和情感，使文章的情味陡增，增加了一种喜爱之情。
2.运用比喻，形象感人。例如“它像一个江南女子，开始柔情似水。阳光不再那么无力，它像一个初出茅庐的小男孩，开始有了自己的力量”。作者用江南的女子和初出茅庐的小男孩来比喻阳光，这个比喻把阳光的温柔和勃勃活力写得惟妙惟肖。
3. 感官描写，身临其境。例如“脚底下的萌动”“小草、花儿的色彩”“小鸟的歌声”。作者调动了视觉、听觉、触觉等多种感官，淋漓尽致地表达了自己对春天的感受，给读者以身临其境之感。
4.语言灵动，摇曳多姿。本文长短句的搭配、声调的配合、音节的调配、节奏的变化都很出色，使文章的语言具有动人的旋律，给人以抑扬多变、和谐悦耳的美感。
（李阳海）