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本文指出了现阶段，高等院校如何通过三年时间，让学生达到听、说、读、写、译全能的应用型人才，关键在于重视教学过程中文化教学的重要性，共包括五个部分。首先通过探讨文化以及它和语言的关系说明了文化教学的重要性，接下来阐述了在文化教学中应该遵循的原则以及文化教学的内容，第四部分讨论日语教学中普遍存在的问题，最后提出了相应的策略以改善日语教学中的文化教学。