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主动诊断,持续改进,是当前学校内部质量管理水平提升行动的一项重要举措。只有实事求是、科学客观地作调查研究才能确保诊断的有效性、客观性。青年教职工,他们是学校未来提高教育教学质量的主力军,对学校教育教学质量及管理尚未形成固定思维模式,能较真实公正地反映实情。
主动诊断持续改进不断提高学校教育教学质量——关于职业学校质量管理满意度调查分析
【摘 要】
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主动诊断,持续改进,是当前学校内部质量管理水平提升行动的一项重要举措。只有实事求是、科学客观地作调查研究才能确保诊断的有效性、客观性。青年教职工,他们是学校未来提
【机 构】
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常州卫生高等职业技术学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2017年25期
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