【摘 要】
：
自改革开放以来,教育受几代领导人的深切关注.邓小平同志提出的科教兴国、人才强国的战略开启了改革开放新时期教育事业大发展的序幕.直至今日实施人才强国战略和建设人力资
论文部分内容阅读
自改革开放以来,教育受几代领导人的深切关注.邓小平同志提出的科教兴国、人才强国的战略开启了改革开放新时期教育事业大发展的序幕.直至今日实施人才强国战略和建设人力资源强国仍是我国的重大决策.现今我们更以素质教育为核心,提高教育教学质量.本文将以侧面提出教学反思、正面提高教育方法来阐述提高高中化学教学质量的方法.
其他文献
陈云十分重视并大力提倡学哲学、用哲学。他经常讲,“学好哲学,终身受用”。他身体力行,孜孜不倦地学习和运用马克思主义哲学,用以解决革命和建设中不断出现的各种新问题。通
克罗齐否定历史哲学的超验必然性和因果必然性,但肯定历史学的逻辑必然性.克罗齐认为,历史不是"牧歌",也不是"恐怖的悲剧",而是一部戏剧:所有时代、一切民族、全部成员登台表
全球化时代的国际政治关系的基础仍然是对人性的全面理解 ,这种理解体现为不同文化传统的存在论融通。当代西方哲学用主体性丰富了客体性 ,因此加强了自我认同感和文化认同感
邓小平的人才观主要体现为辩证的选人用人观和彻底唯物主义的人才观,他的这一思想为我国人才的脱颖而出和走上领导岗位铺平了道路,这是他对马列主义理论宝库的又一重大理论贡
一、了解儿童的心理发展规律
小学生心理发展是可塑的.比起逐渐成熟起来的青少年,小学生的心理发展和变化具有较大的可塑性.无论是思维能力,还是个性、社会性和品德,都易于
APOS理论是近年来美国数学教育家杜宾斯基(Dubinsky)提出的一种建构主义学说.他将教学概念的建立分为四个阶段Action,Process,Object,Scheme,并用于指导教学实践.本文主要对
新时期,高校党外人士的成长环境发生了巨大的变化,他们在理想信念、价值取向、利益要求等各方面都呈现出新的趋势和特点.针对高校党外人士主体意识突出、思想活跃和价值取向
"科技"是科学技术的简称,在21世纪的今天,"科技"一词在世界范围使用频率越来越高,国家及地区间的竞争更是以科技为核心的竞争.它被我们改革开放的总设计师邓小平同志誉为是"
转化"问题学生"是每位班主任都必须面对而且非常棘手的一项工作,要让"问题学生"转变观念,正确认识自己,老师要了解"问题学生"的特征,因人而异,另外,力争社会、家庭与学校高度
职业学校是培养高素质的劳动者.需要不断创新以适应时代发展的形势,同时培养创新能力也是素质教育的灵魂.主要阐述了电子创新教育模式的几点体会.