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跨文化交际能力是英语教育的主要培养目标。目前，中国的英语教学存在文化失衡的问题：目的语文化得到了过度关注，而中国文化处于被忽略的境况。本文分析了中国文化英语表达力在跨文化交际中缺失的原因，同时指出，完善教学大纲、在教材中增加母语文化内容、增加中国文化的考察力度、培养师生正确的文化价值观等是提高母语文化英语表达力的重措施。