论文部分内容阅读
<正>现行的初中生物学新教材,内容新颖且知识覆盖面广,由于学生的年龄较小,好奇心强,但理解力有限,要进行探究性学习和很好地完成教学任务,达到较高的教学目的,传统的教学手段不能完全胜任。以计算机为核心的多媒体现代教育技术,为在生物教学中实现将书本知识化静为动,化虚为实,化抽象为直观,调动学生