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为了使教师和教育管理人员的培训更具有针对性和实效性，培训者需要事先作需求分析，根据参与者的实际需要设计和实施培训。鉴于我国过去的教师和教育管理人员培训通常由上级行政部门和(或)培训机构自行决定，缺乏深入细致的、贴近参与者实际的需求分析，本文对需求分析的必要性、难点、实施步骤、了解参与者的方法等进行探讨，希望对各类培训者有所助益。