论文部分内容阅读
生产实习是护理教学中的最后阶段，也是护生形成稳定的专业思想的关键阶段。通过实习可使学生将所学的理论知识和操作技能与实践结合，并在实践中得到理解和巩固，同时通过直接为病人进行护理，了解病人的身心护理需求，树立以病人为中心的思维方法。为了提高带教质量，确保生产实习计划的顺利进行，我们着重抓好以下环节：1加强组织领导，保证带教质量。形成护理部主任一护士长-带教老师三级带教体系，完善带教管理制度。护理部定期召开带教老师会议，掌握护生的实习动态，及时发现带教中存在的问题并提出整改方案。定期召开护生会议，帮助护生树立