【摘 要】
：
电视谈话节目从诞生开始就肩负社会教育的功能,因为节目的话题和内容的社会伦理功能的发挥,在社会转型期间给现在以消费文化为主导的社会充当了润滑剂,从而在受众心中重新树
【机 构】
：
华中科技大学新闻与信息传播学院,华中科技大学新闻与信息传播学院 教授, 硕士研究生
论文部分内容阅读
电视谈话节目从诞生开始就肩负社会教育的功能,因为节目的话题和内容的社会伦理功能的发挥,在社会转型期间给现在以消费文化为主导的社会充当了润滑剂,从而在受众心中重新树立起一个有社会责任的媒介形象。湖北电视台《往事》栏目正是在对往事的叙述中彰显出时代的真实美的谈话节目。《往事》分别获得2000年度和2002年度
Since the birth of the TV talk show, social education functions as the social ethics function of the topic and content of the program. During the period of social transformation, the community now dominated by consumer culture has played a role as a lubricant and thus re-established in the hearts of the audience Play a social responsibility of the media image. Hubei TV “Past Events” section is exactly the story of the past highlights the true beauty of the times talk show. “Past” respectively for the year 2000 and 2002
其他文献
在新课程改革下的课堂教学中,学生的主体地位,主要体现在课堂上学生在教学情景中积极参与学习的全过程。让学生感受到课堂教学不是一个苦恼的场所,而是一个师生平等的、和谐
【摘要】物理是一门以实验为基础的学科，以实验教学为突破口，通过实验教学来培养学生的观察能力、想象能力、探究能力，使实验教学充分体现素质教育的功能。 【关键词】实验教学 物理课程 下面结合初中物理教学实际，谈一些粗浅的认识，以期求教于大家。 一、课改背景下的物理实验教学观 课改背景下的物理实验教学倡导学生自主学习、探究性学习，加深科学探究，倡导培养学生创新意识和创新精神。因此，物理实验教学在
摘要：教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。应从以下几个方面入手： 一、精心设计绪言课，上好第一节课，激发学习兴趣；二、利用多媒体，激活学习兴趣。三、编制顺口溜，提高学习兴趣。四、强化实验教学，做好每一个实验。五、坚持理论与实践相结合。六、开展丰富多彩的课外活动，保持学生学习化学的兴趣
摘要：爱恩斯坦曾说“兴趣是最好的老师”，从心理学角度分析，兴趣以需要为基础，人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探索其奥秘。在高中生物教学中若能提升学生学习兴趣必将取得事半功倍的效果。本文以自身多年高中生物教学经验为依托，对如何培养学生对该课程的兴趣做了总结，并提出了提升学生学习兴趣的几点策略，以使学生由被动的“要我学”转变为“我要学”，从而
2005年5月,是福建广电集团新闻频道社会新闻栏目《现场》第三次改版一周年的日子。自改版以来,《现场》的收视率稳步上升,2004年平均收视率比2003年提高0.5(AC 尼尔森数据),
笔者在从事仁爱版英语七年级下册的Unit 8 Topic 1的教学过程中,使用课件来教学生学习这一教学内容,收到了很好的教学效果。我精心设计了“春”、“夏”、“秋”、“冬”四个
摘要：当前在中小学已全面开展信息技术教学，而初中信息技术作为一门新兴的学科，不仅能使学生学习到现代信息技术，掌握信息技能，为以后深入学习信息技术打下一个良好的基础，同时信息技术对其他学科的教学也起到了很好的、积极的促进作用，并且使其他学科快速迈向现代化教育。但在实际的初中信息技术教学中，也出现了各种问题。本文就此在分析存在问题的基础上提出了相应的改进措施。 关键词：初中 信息技术教学 问题 措施
目的：通过运用现代实验手段结合中医辨证论治，研究中药制剂通秘丸治疗实热证便秘的药效及作用机理。 方法：取昆明小鼠随机分为健康对照组、模型对照组、通秘丸低、中、高剂量
【摘要】本文立足小学生科学探究学习策略，结合新一轮基础教育课程改革中提出的对小学生科学探究的要求，分析和介绍了具体在教学中的点滴做法，取得了较有效的成果，很大程度地促进了学生的个性发展和科学探究能力的提高，激励了学生不断发展。 【关键词】科学探究 有效性 科学素养 《新科学课程标准》明确指出：科学学习要以探究为核心，以培养学生的科学素养为宗旨。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。科学探
“小喇叭开始广播了”、“中央人民广播电台新闻和报纸摘要”……亲切的话语、熟悉的声音,伴随生活、穿越时空、承载变迁。中央人民广播电台一套新闻综合频率——中国之声以