【摘 要】
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西方经济学这门课程的理论性比较强,知识体系也比较庞杂,概念多,图形多,学派多,学生在实际学习过程中往往达不到教学最终想要达到的目标.2019年,教育部提出要培养创新战略型
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西方经济学这门课程的理论性比较强,知识体系也比较庞杂,概念多,图形多,学派多,学生在实际学习过程中往往达不到教学最终想要达到的目标.2019年,教育部提出要培养创新战略型人才,所以西方经济学改革必须从理论转变到现实操作.本文先论述了西方经济学教学改革的研究现状,然后指出了西方经济学教学在学生双创能力培养方面存在的问题,并提出了相对的可行性建议,以期为以后西方经济学培养双创型经济学人才有一定的指导意义.
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