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课程改革实施后尤其推崇学生的主体地位,有效教学更加强调学生的心理感受与学习状态.有效课堂教学应使学生处于最佳的投入状态,应能够激发并保持学生主动学习的动机,课堂教学结束后又能保持学生继续学习和探究的愿望.rn一、从学生的学习状况看课堂的有效性rn课堂中学生的投入状态指学生自觉学习的程度,它主要包括学生学习的意向与实际参与学习的程度.