【摘 要】
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目前的高中生都是2000年左右出生的孩子。 互联网也是在那个时代进入国内的， 逐渐成为人们的一种生活、rn学习、 工作的方式。 网络作为一个工具， 具有双面性， 高中生的自我控制
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目前的高中生都是2000年左右出生的孩子。 互联网也是在那个时代进入国内的， 逐渐成为人们的一种生活、rn学习、 工作的方式。 网络作为一个工具， 具有双面性， 高中生的自我控制能力不是很强， 需要社会进行引导， 实现为我所rn用。 本文重点分析了互联网对高中生心理的产生的一些负面影响的具体表现及其原因， 从转变观念、 构建高中生综合素养等rn角度提出改善上述负面影响的具体措施。
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