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《义务教育英语课程标准》指出,英语课程的学习是学生通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力。素质教育的呼声日渐强烈,课堂教学模式由单一的灌输型走向启发型,由封闭型转向开放型。一些多媒体教学手段越来越多地渗透到小学英语的教学中来，真正实现了“城市化课堂”，但多媒体课件的制作耗费时间长，而且在运用的过程中还受到教学设备等条件的限制。