【摘 要】
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人们认为在英语听、说、读、写诸多技能中,读是最重要的,教学大纲把培养学生具有较强的阅读能力作为教学目标.美国心理语言学家古德曼认为:阅读是一种心理语言的猜测游戏,有
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人们认为在英语听、说、读、写诸多技能中,读是最重要的,教学大纲把培养学生具有较强的阅读能力作为教学目标.美国心理语言学家古德曼认为:阅读是一种心理语言的猜测游戏,有效的阅读并不产生于对全部语言成份做精确的知觉和辨认,而是取决于阅读者的技巧,即选择最小量的语言提示.古德曼的研究表明,阅读既是一个心理过程,又是一个语言过程.它需要读者运用多种心理感官、知识结构和语言技能对所接触的语言符号进行一系列的选择、预测、检验和判断,这一系列的过程离不开语言知识和语言技能,而纵观我国目前阶段的阅读教学,或多或少地存在着一
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