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新课程改革重视数学生活化，要求在教学教学中密切联系学生的生活实际，利用他们喜闻乐见的素材唤起其原有的经验，使学生学起来感到亲切、易懂、有趣、有用，从而提高教学效果。这就要求老师在授课时，尽量联系生活，用生活化的方式对各个年龄阶段的学生进行合适的内容安排。这样会提高学生的动手能力，也会无形中提高学生对实际问题的解决能力。