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作为培养未来教师的师范类院校,应在课程设置上致力于培养创新能力,为未来一线工作打下基础。开设自制教具设计与制作课程对师范生能力培养有重要的作用。以\"液化演示仪\"为例,对自制教具过程中提高学生实践创新能力进行了探索。
自制教具研发与师范生实践创新能力的培养
【摘 要】
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作为培养未来教师的师范类院校,应在课程设置上致力于培养创新能力,为未来一线工作打下基础。开设自制教具设计与制作课程对师范生能力培养有重要的作用。以"液化演示仪"为
【机 构】
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福建师范大学物理与能源学院
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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福建师范大学2018年度本科教学改革研究项目“创新教具研发在新物理课堂中的应用研究”(项目编号:1201803032),福建省教学科学“十三五”规划2019年度重点课题“基于物理思维双核构架模型的物理学习资源可视化研究”(课题编号:FJJKCGZ19-273),福建师范大学研究生教改项目“基于物理思维双核构架模型的学习资源可视化研究”(课题编号:Y2019011)的研究成果
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