3年来，北京市政府出资近5000万元，支持了110家企业进行技术消化与再创新，引导企业投资4亿元，实现销售收入220亿元，所支持的项目总计形成422项自主知识产权、78项技术标准，实现了政
介绍了近几年来在开展普通物理双语教学过程中取得的一些经验、体会和教训.我们教学的基本方针是一切为了学生的进步,调动学生的积极性,与国际接轨,为将来学生能更好地学习、
网络的虚拟性和不确定性使人们对这种求职新模式产生了疑虑。反调1职客服务确实能够大大提高求职者和职位的匹配度，但是是否真的能够像他们自诩的那样；把合适的人放到合适的职
本文对目前大多数教师进行灌输性教学，提出了将学习目标早点告诉学生，及如何告诉学生提出了自己的见解。
摘要:数学来源于生活,在某种意义上,整个世界就是数学的世界,生活中处处有数学,时时有数学问题的生成。生活中的许多实际问题可以用数学加以解决。但是,考虑到实际问题的复杂性和学生的实际,数学应用问题的教学也应该把握一个度。本文从如何设置生活化的数学问题,培养学生的数学化能力谈了几点,对提高教师应用数学问题的教学有借鉴的意义。 关键词:生活化;教学实例;生活情境;应用题;数学化能力 教师在课堂教
20世纪50年代, 美国的常春藤联校面临一个问题: 每个学校都想练出一支战无不胜的橄榄球队。各个学校为了建立一支夺标球队而过分强调体育, 忽视了学术水准。无论各队怎样勤奋训练,各校又是怎样慷慨资助, 赛季结束的时候, 各队的排名却和以前差不多。 一个难以逃避的事实是, 有一个胜者就会有一个负者。所有的加倍苦练, 都会付诸东流。 大学体育比赛的吸引力, 几乎取决于两个因素:一是水平的接近程度以及
为了克服菲涅耳衍射积分计算的复杂性和因光波频率高而导致的采样点数目巨大两大难题,利用Hankel变换算法,将二维计算变换为一维计算,并利用球面波因子处理,在普通PC上实现了
对电荷电流体系在理想导体平面所形成的镜像系统的各物理量作了全面分析,并得出镜像天线的结果.