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随着人们对教育教学本质研究的深入,人们逐渐认识到教育不是单向的知识灌输,不是教师的独角戏,而是师生互动的艺术过程,需要教师和学生在课堂上进行沟通、交流、互动,需要教师和学生共同协作、共同努力,才可创设生动、高效的课堂.因此中学数学老师不仅要重视课前的准备,还要精心设计课堂教学环节,给学生开口表达、参与课堂活动的机会.