论文部分内容阅读
由于英语缺乏应用环境,小学生的英语学习兴趣随着新鲜感消失而减退.教师要积极创设各种情境,激发学生的学习兴趣.情境的创设有新课导入情境、学习过程中的情境和课后应用情境等等.
谈小学英语教学情境的创设
【摘 要】
：
由于英语缺乏应用环境,小学生的英语学习兴趣随着新鲜感消失而减退.教师要积极创设各种情境,激发学生的学习兴趣.情境的创设有新课导入情境、学习过程中的情境和课后应用情境
【机 构】
：
河北省大城县大广安镇李王只保中心小学,河北 大城,065900
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2019年26期
其他文献
背景和目的变应性鼻炎最轻持续性炎症反应(minimal persistent inflammation, MPI)是近年来提出的新的认识,是指致敏个体持续接触阈值下剂量变应原时,即使不出现任何临床症状
数学教育除了传授数学知识和方法外,还应担负起人格教育的任务.车尔尼罗夫斯基说过,要使人成为真正有教养的人,必须具备三种品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操.数学是
小学语文教学改革不断深入,对学生素质教育也提出了很多要求.小学语文教师需要摆脱传统应试教学理念的限制,不能只是注重学生在考试中的分数,而是需要注重学生综合素质培养.
英语是一门博大精深的学科,知识容量大,考查范围广,题型灵活,注重考查学生的知识迁移能力,许多英语教师在组织总复习时,抓不到要领,复习效果欠佳.那么,应如何有效地组织中考
研究背景：癫痫（Epilepsy，EP）患者中大约有1/3的患者对各种抗癫痫药物（antiepilepticdrugs，AEDs）不敏感，为癫痫耐药患者。确切的癫痫耐药病理机制目前尚未阐明。ABCB1（ATP-bindingcasse
对闪锌矿还原氯酸钠制备二氧化氯的反应过程进行了研究,得出反应的最佳条件:反应体系中硫酸的浓度须维持在2.5～3.0 mol/L,闪锌矿过量率为2%～4%,温度为60℃左右,氯酸钠初始浓度
数学是小学课程教学的一部分,对学生进行数学教育,能够开发他们的数学思维.但小学生年纪小,对知识的理解和接收能力相对较弱,加之,数学课程本身就是理论性很强的一门课程,学