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给农村孩子、贫困家庭孩子更多上名校的机会，以此来改变命运，确实是促进教育公平、社会公平的良好举措。在人民大学去年推出“圆梦计划”之后，有更多的高校加入这一行列，无疑会发挥更强的导向作用。针对寒门学子，“自强计划”无须缴纳报名费用，还将重新设计针对性的笔试，集中考查学生的基本学业能力，不再强调特长，这也是值得肯定的。然而，要想好事办好，名校的“自强计划”实际上还可以更强一点。
摆在寒门学子面前最大的障碍，依然是名校的门难进。虽然参加“自强计划”的高校进一步增多，寒门学子的希望會更大，但从这两年的实际情况来看，依然是杯水车薪。今年参与的高校增多，类推的最后录取人数也只在300多人。这点录取人数，对832个国家级特困县中学和更多乡镇农村中学的学子来说，仍是可望而不可即。那么，名校的“自强计划”可否划出一定的招生保障名额呢？
每一所学校都有自己的“品格”，不能因为招生降低培养质量。大量降分录取的寒门学子会不会降低名校的人才培养质量呢？清华的跟踪调查显示，通过“自强计划”录取的学生在外语、计算机等学科上有明显弱势，但通过为这些寒门学子制定专门的帮扶措施，绝大部分学生通过半年或一年时间已进入正常水平，还有人开始走入优等生行列。可见，对降分录取寒门学子会降低人才培养质量的担忧是多余的，适当增加寒门学子招生是可行的。
摆在寒门学子面前的第二道障碍，依然是“校长推荐”制。虽然参加“自强计划”的高校将校长推荐人数放宽到了2～3人，成绩要求也放宽到了10%以内，但由于中国人情社会的种种因素，依然不能保证最需要参加“自强计划”的寒门学子能够获得“校长推荐”。其实，在目前高考改革的背景下，“自强计划”的高校不妨破除“校长推荐”制，自行组织考试，从而将更多的寒门学子纳入选才范围。
摆在寒门学子面前的第三道障碍，就是进入名校之后的发展性制约。虽然在国家助学贷款和助学金政策的保障之下，寒门学子已经不用再为完不成学业而忧虑了，但“寒门”这一先天弱势依然会制约他们进一步发展的愿望，比如参加比赛、出国交流、继续深造等。那么，名校能否进一步优化现在的家庭经济困难学生的资助政策，对寒门学子多一些发展性资助呢？让寒门学子可以实现与其他学生同等的发展愿望。
教育公平是一个系统工程，高校招生名额的分配是其中重要一环。名校的“自强计划”是一种进步，但远不止于此。如何顾及更多农村生源的愿望，这实际上也是“自强计划”应有的内容。
摆在寒门学子面前最大的障碍，依然是名校的门难进。虽然参加“自强计划”的高校进一步增多，寒门学子的希望會更大，但从这两年的实际情况来看，依然是杯水车薪。今年参与的高校增多，类推的最后录取人数也只在300多人。这点录取人数，对832个国家级特困县中学和更多乡镇农村中学的学子来说，仍是可望而不可即。那么，名校的“自强计划”可否划出一定的招生保障名额呢？
每一所学校都有自己的“品格”，不能因为招生降低培养质量。大量降分录取的寒门学子会不会降低名校的人才培养质量呢？清华的跟踪调查显示，通过“自强计划”录取的学生在外语、计算机等学科上有明显弱势，但通过为这些寒门学子制定专门的帮扶措施，绝大部分学生通过半年或一年时间已进入正常水平，还有人开始走入优等生行列。可见，对降分录取寒门学子会降低人才培养质量的担忧是多余的，适当增加寒门学子招生是可行的。
摆在寒门学子面前的第二道障碍，依然是“校长推荐”制。虽然参加“自强计划”的高校将校长推荐人数放宽到了2～3人，成绩要求也放宽到了10%以内，但由于中国人情社会的种种因素，依然不能保证最需要参加“自强计划”的寒门学子能够获得“校长推荐”。其实，在目前高考改革的背景下，“自强计划”的高校不妨破除“校长推荐”制，自行组织考试，从而将更多的寒门学子纳入选才范围。
摆在寒门学子面前的第三道障碍，就是进入名校之后的发展性制约。虽然在国家助学贷款和助学金政策的保障之下，寒门学子已经不用再为完不成学业而忧虑了，但“寒门”这一先天弱势依然会制约他们进一步发展的愿望，比如参加比赛、出国交流、继续深造等。那么，名校能否进一步优化现在的家庭经济困难学生的资助政策，对寒门学子多一些发展性资助呢？让寒门学子可以实现与其他学生同等的发展愿望。
教育公平是一个系统工程，高校招生名额的分配是其中重要一环。名校的“自强计划”是一种进步，但远不止于此。如何顾及更多农村生源的愿望，这实际上也是“自强计划”应有的内容。