【摘 要】
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<正>《数学课程标准》中提出:"数学课程资源是应用于教与学活动中的各种资源。"因此,小学数学课程应该针对小学生的年龄特征,从实际需要出发,探寻有可能进入小学课程领域的、
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<正>《数学课程标准》中提出:"数学课程资源是应用于教与学活动中的各种资源。"因此,小学数学课程应该针对小学生的年龄特征,从实际需要出发,探寻有可能进入小学课程领域的、能够与数学教育教学活动联系起来的资源,充分挖掘这些资源的数学教育价值,以促成数学课程目标的实现。利用好数学课程中的各种资源优势,不仅需要教师具有较高的素质与能力,而且还需要教师选择合适的方式与途径,使更多的资源有利于课堂教学效率的
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