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【摘 要】
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《小狗包弟》作为一篇经典散文,以小见大。本课教学中,教师设想运用有效的问题设计,引导学生立足文本,通过对文本中“真话”揣摩,由浅入深、有表及里地把握文章主旨,感受“忏
【机 构】
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成都市石室天府中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年29期
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