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本文围绕笔者一节公开课，对体育智慧型课堂进行了反思。笔者认为结合学生生活实际的教学设计更有实效，适合学生认知水平的教学方法更为恰当，能真正打动学生心灵、激起情感共鸣的课堂更精彩。
打造“睛、境”交融的体育智慧型课堂——以《成长的奥秘》一课为例
【摘 要】
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本文围绕笔者一节公开课，对体育智慧型课堂进行了反思。笔者认为结合学生生活实际的教学设计更有实效，适合学生认知水平的教学方法更为恰当，能真正打动学生心灵、激起情感共鸣的
【机 构】
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吴江市盛泽实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2012年11期
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