【摘 要】
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亡人国必先亡人史,足以见历史教育与国家兴亡关系之重要,是以历来皆以历史教育为国民教育重要之一环.这就是日本当国者屡以教科书问题大做文章,蓄意向青少年灌输歪曲的历史,
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亡人国必先亡人史,足以见历史教育与国家兴亡关系之重要,是以历来皆以历史教育为国民教育重要之一环.这就是日本当国者屡以教科书问题大做文章,蓄意向青少年灌输歪曲的历史,以求一逞其非分之想的原因所在.国民教育重在向青少年施教,而历史教育的主要渠道即通过中学历史课程而取得应有的社会效应.课程质量之高低端赖乎课本质量,历年颁行之中学历史课本虽屡有修改,但终难为师生所满意,以致历史教育之效能渐趋低落,以致大多数青少年对祖国历史知之不详,甚或知之甚少,而于重大事件更不能具知始末,造成国民教育之一大缺漏.这是非常严重的问
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