【摘 要】
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文章立足于我国高职院校＂双师型＂教师队伍职前培训现状并找准高职院校教师管理中师资培训环节尚存在的问题,通过借鉴德国职业院校在教师准入、师资职前培训制度以及师资培训的
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文章立足于我国高职院校＂双师型＂教师队伍职前培训现状并找准高职院校教师管理中师资培训环节尚存在的问题,通过借鉴德国职业院校在教师准入、师资职前培训制度以及师资培训的外部支持等方面的先进经验,结合本国国情来探讨适合我国高职院校＂双师型＂教师队伍培养的方案,严控＂双师型＂专任教师的准入与培训,并利用＂校企合作＂的契机,从企业中选聘优秀的兼职教师,同时完善师资培养的外部条件,保证我国＂双师型＂教师教学质量的持续提高,从而促进我国高等职业教育事业的蓬勃发展。
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