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班级管理是一种动态的过程，全体教师和学生为了实现教育目标，以班级实际为基础制定出班级管理的发展方向，并有组织有计划的进行实施。在实施中又要调配各种教育资源、处理好师生关系。为了提高班级管理效率，最终完成素质教育的发展目标，教育研究者和教育实践者做了大量的研究工作，主要从以人为本、民主管理、自主管理等方面进行阐述，提出了一些具体的措施，给我们提供了很好的参考价值。