【摘 要】
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赏识教育是以尊重学生的人格为前提,在承认差异、尊重差异的基础上,用欣赏的眼光发现学生的可贵之处,并予以充分肯定,以实现对学生有效激励作用的“正强化”教育。在班级管理
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赏识教育是以尊重学生的人格为前提,在承认差异、尊重差异的基础上,用欣赏的眼光发现学生的可贵之处,并予以充分肯定,以实现对学生有效激励作用的“正强化”教育。在班级管理中,学会运用赏识教育法,让学生找到自我存在的价值,对于构建一个充满向心力的集体十分重要。本文笔者结合多年班级管理经验,浅析赏识教育在班级管理中的作用以及如何适当地进行赏识教育,将赏识教育做到春风化雨润心田。班主任可以运用善于发现、及时肯定进行赏识教育,创造和借助恰当的情境进行赏识教育,发自内心、顺其自然地进行赏识教育以及适度地进行赏识教育等四种
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