探究式学习与教师教学行为的转变

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1新课程倡导探究式学习新一轮基础教育课程改革的一个重要内容就是转变学生的学习方式。传统的学习方式,注重学生对知识的接受和独立完成任务,以获取知识与技能作为唯一的价值取向,是一种被动的、接受式的、封闭的学习方式。这种陈旧的学习方式使学生学习书本知识变成仅仅是接受书本知识,学生学习成了纯粹地被动接受、记忆的过程,这十分不利于学生自我学习潜能的开发和创新意识、创新能力、实践能力的形成。新一轮基础教育课程改革就是针对传统学习方式的这一弊端,大力倡导学生主动参与的探究式学习方式。 A new curriculum advocacy inquiry learning A new round of basic education curriculum reform is an important part of changing the way students learn. Traditional learning methods, focusing on students’ acceptance of knowledge and accomplishing their tasks independently, in order to acquire knowledge and skills as the only value orientation, is a passive, accepted and closed learning style. This old way of learning makes students learn book knowledge only to accept the book knowledge, student learning has become a purely passive acceptance, memory process, which is not conducive to students self-learning potential development and innovation awareness, innovation, practice The formation of ability. The new round of basic education curriculum reform is aimed at this disadvantage of traditional learning methods, advocating the active participation of students to explore learning.
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