【摘 要】
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建设有安全感的课堂、有秩序的课堂和有效的课堂,这是课堂管理的主要目标。其中前两个是基础目标,后一个是最终目标。上课时,师生有安全感,课堂有秩序,才可能有效率。有秩序
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建设有安全感的课堂、有秩序的课堂和有效的课堂,这是课堂管理的主要目标。其中前两个是基础目标,后一个是最终目标。上课时,师生有安全感,课堂有秩序,才可能有效率。有秩序、有效率这两项目标,老师们一般比较熟悉,而建设有安全感的课堂,可能有些老师比较生疏,因为这里说的是心理安全,老师们对此往往不够敏感。下面就来谈谈如何创建有安全感的课堂。
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