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教育过程也是心灵沟通过程,它要求参与的双方积极投入互动,通过相互的促进、相互沟通、相互影响,活跃课堂气氛,调动教学双方的积极性,建立良好的师生关系.声乐教学中的互动教学,不仅能有利于体现学生的主体地位,更有利于激发学生的学习热情,本文简要探讨了声乐教学中互动优越性的体现.
声乐教学中互动优越性的体现
【摘 要】
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教育过程也是心灵沟通过程,它要求参与的双方积极投入互动,通过相互的促进、相互沟通、相互影响,活跃课堂气氛,调动教学双方的积极性,建立良好的师生关系.声乐教学中的互动教
【机 构】
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广东文艺职业学院 广东 广州 511400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年27期
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