【摘 要】
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在初中阶段,英语教学属于语言学科教学,因此阅读是教师课堂教学的重要组成部分。无论是从试卷分值占比还是学生英语综合应用能力的提高,阅读都是学生必须掌握的一种学习技能。阅读可以帮助学生获得信息,拓展学习思维,并在一定程度上帮助学生提高英语知识的综合应用能力,因此教师在实际课堂教学中应重视学生阅读能力的培养,培养学生英语学科素养,帮助学生在今后的学习过程中获得一定的自主学习能力。
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市宾阳县体育学校
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在初中阶段,英语教学属于语言学科教学,因此阅读是教师课堂教学的重要组成部分。无论是从试卷分值占比还是学生英语综合应用能力的提高,阅读都是学生必须掌握的一种学习技能。阅读可以帮助学生获得信息,拓展学习思维,并在一定程度上帮助学生提高英语知识的综合应用能力,因此教师在实际课堂教学中应重视学生阅读能力的培养,培养学生英语学科素养,帮助学生在今后的学习过程中获得一定的自主学习能力。
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